北京市拟推荐全国教材建设奖全国教材建设先进个人情况表
|
序号
|
姓名
|
性别
|
民族
|
出生日期
|
政治面貌
|
工作单位 及性质
|
职称
|
事迹简介
|
1
|
杨德军
|
男
|
汉族
|
1970-03
|
中国共产党党员
|
北京教育科学研究院
|
教授
|
杨德军系北京教科院课程教材中心研究人员,长期从事首都课程研究与教材建设达25年,在推动首都特色课程教材体系建设中取得了一定成绩。(1)教材建设方向:始终以党的全面领导为指引,理解和贯彻教材是国家事权、铸魂工程,为首都中小学教材建设精准把握好正确的研究和实践方向;(2)教材制度建设:以落实立德树人根本任务为导向,贴近儿童、关注实际,领衔研制完成具有鲜明首都特色的教材制度体系;(3)国家教材建设:以服务师生为统领,作为牵头人组织研制完成了13科131册京版国家教材,经教育部审定通过,成为全国唯一由地方编写并体现国家教材体系;(4)地方、数字教材:组建首都地方教材行政许可流程,协助市教委完成219册地方教材的审查;以京版教材为基础,组织完成326册次数字教材的开发;(5)教材研究:主持完成国家教改项目《北京市基础教育课程教材改革实验项目》以及系列市重点项目与课题多项;(6)教材品牌:以品牌影响为动力,形成了辐射全国的课程教材成果。主持教材项目获国家教学成果二等奖两项,获北京市教学成果奖特等奖、一二等奖(含集体奖)共十项。
|
2
|
徐蓝
|
女
|
汉族
|
1947-11
|
无党派民主人士
|
首都师范大学
|
教授
|
徐蓝教授忠诚党的教育事业,一直在高校教师岗位上默默奉献,16次获得国家级和省部级教学奖励,9次获得国家级和省部级科研奖励,是全国优秀教师和国家级教学名师。她把高水平科研转化成高水平教学,是国家级精品课程、国家级精品视频公开课主讲人,是国家级教学团队负责人,曾获国家级教学成果奖。她主编和参编高等学校和基础教育教材9部20册,是马克思主义理论和建设工程重点教材《世界现代史》首席专家,一些高校教材入选国家级规划教材,获国家教委优秀教材一等奖、北京市高等教育经典和精品教材;她主持修订2011年版初中历史课程标准、2017年版高中历史课程标准,是国家统编高中历史教科书(全5册)的总主编,得到国家最高领导人的充分肯定,被誉为“铸魂工程”。
|
3
|
罗滨
|
女
|
汉族
|
1969-01
|
中国共产党党员
|
北京市海淀区教师进修学校
|
正高级教师
|
罗滨政治立场坚定、学术水平高。参加国家课程教材领域工作18年,在课程教材研究、编写,课标修订、审核等做出重要贡献。一是2014年至今参加国家高中、初中化学课程标准修订;二是参加国家化学教材、职教化学课标审查工作;三是曾参加高中化学鲁科版2个模块、北京初中化学教材的研究与编写;四是2015年起作为教育部《中小学幼儿园教师培训指导标准》综合组副组长,参加方案研制、过程指导、评估验收和化学标准的研制、培训等工作,为落实国家课标做出示范;五是负责海淀区教材使用落实工作。这些都发挥了国家课程教材建设的“研究者”“把关人”的作用,用实际行动落实立德树人的根本任务,影响力大。教学成果获国家一等奖,受到习近平总书记接见。
|
4
|
陈强
|
男
|
汉族
|
1973-07
|
中国共产党党员
|
北京信息职业技术学院
|
副教授
|
陈强同志政治立场坚定,坚持正确的政治方向和价值取向,拥护中国共产党领导,牢固树立“四个意识”,自觉做到“两个维护”,认真践行社会主义核心价值观。在教材编写上陈强同志笔耕不辍,总共编写了25本职教教材,其中,“十三五”国规教材1本、“十二五”国规教材2本、“十一五”国规教材2本、北京市精品教材5本、中等职业教育国规教材2本。他将教材建设的成果应用到实践教学中,取得了丰硕的教学成就。他指导学生参加全国和北京市比赛,累积获奖22次,被评为全国优秀指导教师、北京市职业院校技能大赛(高职组)首席指导教师、享受北京市政府特殊津贴技师。
|
5
|
王松灵
|
男
|
汉族
|
1962-11
|
中国致公党党员
|
首都医科大学
|
教授
|
王松灵教授,博士生导师,口腔医学专家,中国科学院院士。任全国政协委员,国家督学,中华口腔医学会副会长、北京医学会副会长、中国高等教育学会口腔医学教育学组组长。以第一完成人获2003及2010年国家科技进步二等奖两项、2020年全国创新争先奖状、2018及2009年北京市科技进步一等奖两项等奖励。其勤恳敬业、治学严谨,擅长唾液腺疑难疾病的诊治,国家口腔临床重点专科—口腔颌面外科学科带头人。担任口腔医学本科及长学制《口腔医学导论》教学工作,培养研究生100余名。主编《口腔分子生物学与口腔实验动物模型》、《口腔科学》、《口腔医学》等本科及研究生统编教材。牵头制定我国口腔医学本科教育及实践教育标准,为促进口腔教育健康发展做出重要贡献。
|
6
|
王泽旭
|
男
|
满族
|
1964-06
|
中国共产党党员
|
中央工艺美术学院附属中学
|
副高级教师
|
王泽旭毕业于美术专业院校,从事美术教育工作37年,现任工美附中校长、北京市督学,曾荣获首都劳动奖章等荣誉,多次被北京市人民政府授予北京市教育教学成果奖。他深入开展美术教材编撰研究,自2007年以来,面对国内没有美术特色高中美术教材的空白,他带领美术教师团队编写三套美术教材——《美术特色学校高中美术系列教材》《中国美术特色高中美术基础规范教材》《中等职业教育美术绘画专业教材》,分别由高等教育出版社、天津大学出版社出版,全国发行量超过30万册。第一套教材研究成果获北京市基础教育教学成果奖;第三套教材被教育部认定为“十二五”职业教育国家规划教材,其中《素描》(一年级)被认定为“十三五”职业教育国家规划教材。
|
7
|
刘隆亨
|
男
|
汉族
|
1936-08
|
中国共产党党员
|
北京联合大学
|
教授
|
刘隆亨教授为我国知名法学家,率先在我国从事经济法、财税法、金融法的研究与教学,特别注重教材建设工作,以《经济法简论》(1981)、《国际税法》(1984)、《银行法概论》(1990)为起点,开启了长达40年的教材建设历程,总共出版发行了40余种多版次、150多万册的教材和教参,其中《经济法概论》(第七版)被评为北京市经典教材(2013),《中国税法概论》分别获国家税务总局、中国法学会优秀成果奖,《中国财税法》被列为“十一五”国家规划教材,《金融法学》获司法部优秀成果奖。刘隆亨教授善于将理论研究成果、立法实践经验融于教材建设中,使得教材体例科学完善,有理论深度、实践广度和热度,深受读者喜爱和欢迎,一些教材被国外大学图书馆收藏。
|
8
|
郭萌黎
|
女
|
汉族
|
1963-05
|
中国共产党党员
|
中国音乐学院附属中等音乐专科学校
|
教授
|
自2001年担任教学副校长以来,组织、搭建骨干教师等为核心的教材研发团队。作为团队负责人,主抓学校教材科研建设工作,带领教师进行教学改革、教材研发,对教材编写的指导思想、格式、规范等进行严格把关,确保教材编写的质量与工作的完成,带领学校教研团队在教材建设工作上成果丰硕,具有较强的社会影响力。本人组织、策划带动学科骨干教师共同完成了17部教材及音响制品一套,同时本人编写、出版教材5部。如:组织、策划校本教材1套;组织、策划、出版中等职业教育国家规划教材2部;担任文化部21世纪艺术教育大系示范教材副主编、主编出版教材7部,及一套音响制品;独立组织、策划出版“十二五”职业教育国家规划立项教材6部;主编出版其他教材2部。
|
9
|
王黎光
|
男
|
汉族
|
1961-11
|
中国共产党党员
|
中国音乐学院
|
教授
|
担当“中国乐派”对光耀中华文明的特殊使命,全面推进“中国乐派8+1、思政+X”课程设置与中国音乐教育体系的教材建设,确立教育部关于独立设置音乐学院本科国家教育标准的落实。组建40余个课程团队,组织编写近400门课程的课程标准,主编8本专门专业基础课教材;全面梳理以郭兰英为代表的民歌传唱、以金铁霖为代表的民族声乐、以彭丽媛为代表的中国声乐艺术发展历史。主编十余部理论著作,占领中国声乐教材建设的理论高地;发挥教指委主任的学术权威性,在各类评选、推荐中充分体现党和国家意志,引导精品教材、一流课程的导向,推荐堪称“新华字典”的《基本音乐理论》等;以自己的创作作品为例,以MOOC课程形式,将“不忘初心牢记使命”主题教育与音乐艺术紧密结合,带动课程思政建设。
|
10
|
兰蓉
|
女
|
汉族
|
1974-03
|
群众
|
北京电子科技职业学院
|
教授
|
兰蓉,专业带头人,从事高职教育教学工作19年,曾获“北京市高等学校教学名师”、“北京市优秀教师”和“北京市师德先进个人”等荣誉称号。兰蓉老师教材编写经验丰富,主编职业教育国家规划教材2本和北京市精品立项教材1本,参编其它教材4本。她政治立场坚定,注重立德树人,组建“学校+企业+院所”编写团队,提出“校企合作、任务驱动、实践引导”的编写理念,打造优质高职教材《细胞培养技术》,在“十一五”国家级规划教材基础上再次获批 “十二五”职业教育国家规划教材。她以学生为中心,采用“双主线”策略建设立体化教材资源,连续13年将教材应用于专业核心课程“细胞培养”的教学实践,取得了丰硕的课程建设成果。
|
11
|
李晓辉
|
男
|
汉族
|
1970-05
|
中国共产党党员
|
北京师范大学附属实验中学
|
正高级教师
|
李晓辉,北师大基础教育研究员,生物特级教师。在2000年开始的国家基础教育课程改革中,李晓辉老师先后参与了北师大版初中生物教材、浙江科学技术出版社版高中生物教材的编写工作。在教材编写过程中,李晓辉老师以学科思想为统领,重构教材知识体系;画龙点睛,聚焦学科核心概念;开合有度,辩证处理教材编写中的各种关系。注重促进学生学习方式的改变,加强了探究性学习;改变过去过分强调学科体系的观念,精简了教学内容,充分考虑学生自身的发展需求和社会的需要;适当反映生物学的进展;突出人与生物圈关系的主线,关注学生在知识、能力、情感态度价值观等方面的综合发展。为基础教育课程改革、生物教材建设做出了突出成绩与贡献。
|
12
|
王关义
|
男
|
汉族
|
1963-11
|
中国共产党党员
|
北京印刷学院
|
教授
|
王关义教授忠诚党的教育事业,长期在教学一线承担本科与研究生教学工作,教学任务饱满,教学效果优秀;主持北京市教委重点教改项目多项,在《中国高等教育》《中国教育报》等报刊上发表教改论文30余篇;获得国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖(2次);主讲的“现代企业管理”课程被评为市级精品课程,获第六届北京市高等学校教学名师奖;带领的“工商管理类专业基础平台课教学团队”被评为北京市优秀教学团队并被授予“首都教育先锋先进集体”;获得印刷行业的最高奖“毕升杰出成就奖”,被评为全国新闻出版行业领军人才。 在清华大学出版社、高等教育出版社等出版《现代企业管理》《出版管理概论》等教材10余部,其中4部教材分别获评北京高等教育精品教材、优质教材(重点)、国家级“十二五”规划教材等荣誉,在教材建设方面取得了丰硕成果。
|
13
|
孙立军
|
男
|
汉族
|
1964-10
|
中国共产党党员
|
北京电影学院
|
教授
|
孙立军老师自1988年从事教育工作以来,长期工作在教育、教学工作第一线,对学科建设、人才培养、教育教学改革发挥了重大作用,重视学科教育理论建设,主编《中国动画史》等动画专业教材近百余本,出版专著近20册,相关科研论文50余篇,引领“中国动画电影创作现状与传播方式研究”等数个重大课题研究,拥有“数字交互式电影放映系统”、等多项专利,创办北京电影学院“动画学院奖”、漫画节、全国青少年儿童“小金鱼奖”漫画大赛、“金辰奖”游戏节等活动,积极参与“暖冬行动”、晚春老人公益食堂”等社会公益活动,导演《小兵张嘎》、《兔侠传奇》、《秋实》等动画电影,曾获华表奖、金鸡奖、中美电影节金天使奖等国内外奖项。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|